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Sonderpadagogische Professionalitat: Beitrage zur Entwicklung der Sonderpadagogik als Disziplin und Profession
Die Sonderpdagogik wird heute immer strker an die Professionalisierungsbestrebungen der Pdagogik angeglichen und die Sonderpdagogik sowohl als wissenschaftliche Disziplin als auch die sonderpdagogische Ausbildung in die Erziehungswissenschaften eingegliedert. Eine Auseinandersetzung bezglich der Herkunft und Zukunft der Sonderpdagogik als Profession und wissenschaftliche Disziplin fand bis heute nicht statt. Im Buch soll die Auseinandersetzung um eine Abgrenzung der Sonderpdagogik von der Allgemeinen Pdagogik nachgeholt und die Sonderpdagogik aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet werden. Dazu gehren: historische Standpunkte der Sonderpdagogik, berlegungen zum Gegenstandsbereich der Sonderpdagogik, Gedanken zur Interdisziplinaritt und Kooperationen der Sonderpdagogik als Wissenschaft und als Profession, Handlungsgrundlagen und -mglichkeiten der Sonderpdagogik. Die vier Themenkomplexe des Buches bilden stellvertretend den Stand der Professionalisierungsdebatte in der Sonderpdagogik ab und stellen verschiedene Konkretisierungen des Theorie-Praxis-Verhltnisses der Sonderpdagogik vor.