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Erwerb von Problemlosefahigkeit durch Lernumgebungen: Konzeption und Implementierung eines Frameworks [German]
Mit Hilfe von computergesttzten Lernumgebungen knnen Effektivitt und Effizienz von Lehr- bzw. Lernprozessen erheblich verbessert werden. Dies gilt insbesondere fr das Anwenden von Wissen in Problemlsesituationen. Durch computergesttzte Experimentierumgebungen lassen sich Problemlseprozesse erheblich besser als in herkmmlichen Lernsituationen darstellen und simulieren. Darber hinaus bieten sie wesentlich mehr Interaktionsmglichkeiten fr die Lernenden. Auf der Basis der Modellierung von Lehr- bzw. Lernprozessen entwickelt Christian Ullrich ein Framework, das es ermglicht, mit vergleichsweise geringem Aufwand qualitativ hochwertige Experimentierumgebungen zu erstellen. Hierzu analysiert er zunchst verschiedene Lernsettings zur Vermittlung von Problemlsefhigkeit und arbeitet die Lernsetting-unabhngigen Struktur- und Verhaltensaspekte heraus. Unter Anwendung der SOM-Methodik nach Ferstl und Sinz spezifiziert der Autor schlielich das Framework und seine Schnittstellen zur Integration von Simulationswerkzeugen und Auswertungsalgorithmen.